De leerlingen gingen op zoek naar verhalen over personen die verbonden zijn met de geschiedenis van het kasteel. Elke leerling koos een persoon, een perspectief en een genre en schreef een egodocument. Dat is een historische gebeurtenis die wordt beschreven in de vorm van een verhaal. Feit en fictie worden dus vermengd.

Als eindproduct maakt de school een selectie van de mooiste egodocumenten en bundelt die in een boekje dat in de schoolbibliotheek, bij de conrector en bij het kasteel in de collectie komt.